El Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor nos deja un nuevo mensaje. Si el año pasado se hizo hincapié en la dimensión lingüística de la edición, en éste se pone énfasis sobre el rol del libro en el desarrollo de una educación de calidad y sobre la relación entre libro y derechos humanos.
La UNESCO sugiere que sea explorado el tema del vínculo entre edición y educación, y recuerda que nos situamos en el marco del Decenio de las Naciones Unidas de la Alfabetización, que tiene como lema el camino hacia la libertad lograda a través de la educación.
Un mensaje ambiciosos y optimista que sin embargo nos recuerda que uno de cada cinco adultos en el mundo es analfabeto. Éstas son las palabras del Director General de la Unesco, Koichiro Matsuura:
Desde 1996, el Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor,
que se celebra cada 23 de abril, nos brinda una ocasión singular de meditar
mancomunadamente sobre los nuevos desafíos que se plantean al libro, concebido
éste al mismo tiempo como industria editorial, obra de arte y herramienta
esencial para lograr una educación de calidad para todos.
Cabe situar este Día Mundial en el marco del Decenio de las
Naciones Unidas de la Alfabetización (2003-2012), que tiene por lema “La
alfabetización: un camino hacia la libertad”, con el fin de evocar la dimensión
emancipadora del libro. Esta articulación resulta especialmente necesaria, sobre
todo si queremos que el libro sea un vector primordial de alfabetización para
todos los seres humanos y, en particular, para los grupos sociales marginados,
en un momento en que uno de cada cinco adultos no sabe leer ni escribir.
Instrumento que permite conocer y compartir, el libro
debe servir a la educación, la plena realización y la autonomización de la
persona. En ese sentido, es un instrumento que contribuye a hacer realidad el
derecho universal a la educación y la participación efectiva de todos en la vida
social, política y cultural.
Además, es preciso insistir (ahora que acabamos de celebrar
el 60o aniversario de la Declaración Universal de Derechos Humanos) en que el
libro no es nada si no garantizamos su libre circulación. En efecto, es esa
“libre circulación de las ideas por medio de la palabra y de la imagen”,
consagrada en la Constitución de la UNESCO, lo que debe seguir siendo objeto de
nuestra atención constante hoy en día, para seguir promoviendo el acceso
universal al libro.
Es evidente que en la cuestión del libro y de su difusión
lo que está en juego es a la vez nuestra comprensión de una auténtica educación
de calidad para todos y el respeto a la universalidad de los derechos humanos y
las libertades fundamentales para todos.Con motivo de la 14a edición del Día Mundial del Libro y del
Derecho de Autor, invito solemnemente a todos los países, los asociados y los
amigos de la UNESCO a que nos acompañen en una reflexión común sobre la función
que el libro desempeña en nuestras políticas educativas y culturales, y su
contribución al fomento de la diversidad creadora, una dimensión que es hoy más
útil que nunca.
No hay comentarios:
Publicar un comentario